最后,金老师还提到了这类研究的另一个较高的要求——不能只关注文本本身,而要考究文本背后深层次的内容,思考作者写作的动机和背景,前者可能只是冰山一角,而只有弄清后者才能更接近真相。
比如日记、书信中记录别人请客吃饭,表面上来看,这个一手材料可以证明两人关系很好,但往深层次想,则会有问题:如果别人只是普通的请客吃饭,那为什么还要写下来呢?笔头的记录,会不会恰恰表明两人曾经有什么过节,而请客吃饭只是缓和与弥补?
根据同一则材料,竟然可以得出截然不同的结论来,这就要求治学者更加细致的考察,以及对于人情世故有相当的了解。
金理老师以文学研究方法为主轴,辅以生动的文学史实例,对有志于研究文学的同学们提出了高度的要求。金老师最后也指出,只有多写,才能真正实践这些方法,提高自己的论文水平。